107.05.17/研發處
本校105學年度研究績優獎勵獲獎人研究經驗分享，第二場由傳管系/性別所蕭宏祺教授、經濟系廖培安副教授及中文系陳志峰副教授於今天(5/17)登場分享。蕭老師鼓勵與會老師多多參與研討會，可以在截稿期限的壓力下，讓自己寫出文章來，利用各種機會，多方閱讀別人的文章並做分類，有助於串起研究議題相關的靈感；遇到退稿也不要氣餒，要正面思考，畢竟研究就像畫油畫，不會一次到位，慢慢地修改，總會完成。廖老師則認為在學術的路上，找一個在個性上能互補的合作伙伴也很重要，因為互相激勵彼此不斷地前進，提醒各自的盲點。此外，除了在各種學術場合廣結善緣外，非正式場合裡也有很多機會能觸發研究靈感和收集到相關的資料；另外，他也提醒，在家人、教學和研究的時間分配下，不要偏廢了某一方，那些都是很重要的學術志業的立基。陳老師則是從「厚積而薄發」的中文學科特性講起，在傳統的學術圈氛圍裡往往要求年輕學者要沉潛多閱讀，涵養自身的學術能量再慢慢地發表，然而在講求快速的時代裡，他建議多聽取同儕，前輩的意見，抓住自己研究興趣的核心，再如同畫同心圓一樣，從小期刊、小議題開始發表，累積了相當的信心和成就感，再來挑戰一級期刊；就算被退稿，也千萬不要埋怨編輯，要正向思考，就當作接受第二種觀點。
在分享的互動時間，與會的老師除了感謝學校對老師們做研究的支持和協助外，同時熱烈提出許多問題，包括研究如何維持熱情、合作發表、如何投英文期刊等。在彼此的經驗分享和交流中，又和前一場的交流坊有著不同面向的收獲。
最後，研發長蕭湘文教授，勉勵與會老師要在教學和研究中找到維持熱情的立基點和平衡點。同時，研發長也藉由跟老師們的互動，分享了科技部新訂研究獎勵措施所訂門檻，為前一年內須曾執行科技部計畫，因此鼓勵老師除持續發表期刊外，也多申請科技部計畫，未來則可申請研究獎勵。
