- 114/5/21(三)學術倫理講座「如何看待掠奪性期刊」，歡迎報名參加（可列學術倫理時數）
- 教育部轉知衛生福利部訂定「人體研究納入性別考量操作指引」
- 衛福部臺北醫院113年度人體研究倫理審查委員會暨受試者保護查核作業之定期查核結果， 評定為不合格
- 國科會114年度「大專學生研究計畫」申請案，自即日起至114年2月18日（二）23點59分前受理申請
- 修正「世新大學執行國家科學及技術委員會補助專題研究計畫專任人員月支工作酬金參考表」，並自113年12月25日生效，請查照。
- 國科會修正「國家科學及技術委員會補助雙邊協議下科技合作交流及活動計畫作業要點」第八點，並自即日生效，請查照。
- 教育部轉知衛生福利部公告委託國防醫學院三軍總醫院等41家機構/法人辦理新藥品人體試驗計畫之審核，詳如說明。
- 國科會鼓勵執行機構以管理費支應專題研究計畫主持人及相關研究人員之心理健康服務相關費用，請查照。
- 國科會修正「國家科學及技術委員會補助大專學生研究計畫作業要點」第十六點，並自即日生效，
- 114年度國科會專題研究計畫補助案申請，請於113年12月30日（星期一）晚上12點前完成線上系統繳交送出
- 海洋委員會公告114年度「補（捐）助海洋研究活動重點議題」，並辦理徵件活動，歡迎申請
- 國科會徵求2026-2028年台灣-波蘭(NSTC-NCBR)雙邊協議國際合作計畫，受理申請至114年6月2日止
- 國科會徵求2026-2027年臺捷（NSTC-CAS）雙邊合作研究人員交流互訪計畫（PPP計畫），受理申請至114年6月2日止
- 國科會與美國史丹佛大學醫學院(School of Medicine, SOM)共同徵求「臺灣-史丹佛大學前瞻生醫合作研究計畫」，受理申請至114年6月11日止
- 中央研究院「114年度第2梯次獎勵國內學人短期來院訪問研究」案，自即日起至114年4月18日止受理線上申請
- 國科會徵求2025臺法科技獎（The Franco-Taiwanese Scientific Grand Prize）申請案，受理申請至114年6月16日（一）止
- 國科會徵求「臺法（NSTC-Inserm）2026年雙邊協議人員交流互訪計畫及雙邊研討會」，受理申請自114年4月14日至114年9月8日止
- 國科會徵求「2026年度臺韓(NSTC-NRF)雙邊協議國際合作研究計畫」，受理申請至114年6月13日止
- 國科會徵求2026-2027年臺波（NSTC-PAS)雙邊合作計畫人員交流互訪計畫（PPP計畫），受理申請至114年7月11日止
- 國科會徵求2026-2027年臺德（NSTC-DAAD）雙邊合作計畫人員交流計畫（PPP計畫），受理申請至114年5月30日止
- 加拿大先進研究所（CIFAR）開放114年「深度學習及強化學習暑期營（DLRL Summer School）」，自即日起接受報名
- 臺灣大學行為與社會科學研究倫理中心114年4月29日（二）舉辦「114年度國立臺灣大學暨北區聯盟研究倫理教育訓練：AI及大數據資料庫使用的研究倫理」
- 轉知國立嘉義大學舉辦學術倫理講座-114/5/14「生成式AI資源之合法應用及學倫引註」、114/5/23「使用生成式AI工具應留意的學術倫理議題」，歡迎報名
- 114/5/21(三)學術倫理講座「如何看待掠奪性期刊」，歡迎報名參加（可列學術倫理時數）
- 台灣永續能源研究基金會舉辦「2025大學社會影響力躍升研習會 第23場次」，歡迎參加!
- 轉知國立成功大學舉辦學術倫理講座-114/4/17「著作權法與學術倫理的界限與實例」，歡迎報名
- 臺北市政府觀光傳播局有關114年第2期「國際會議、展覽及獎勵旅遊贊助申請」事宜，詳如說明。
- 社團法人台灣農學會辦理2025國家農業科學獎說明會，歡迎踴躍參加
- 轉知國立中興大學舉辦學術倫理講座-114/4/18「學術引用：站在巨人肩膀上的藝術」，歡迎報名
- 教廷羅馬宗座天使大學及宗座社會科學院提供5名若望保祿二世博士後學人獎學金資訊，歡迎申請
- 雲林縣政府辦理《雲林文獻第六十五輯》徵稿，歡迎投稿
- 立法院《國會季刊》徵稿，歡迎投稿
- 國家海洋研究院辦理「海洋探索Marine Research」114年特刊徵稿，歡迎投稿
- 衛福部辦理113年保護服務博碩士論文徵選，請鼓勵博碩士生踴躍投稿。
- 立法院《國會季刊》徵稿，歡迎投稿
- 國家海洋研究院辦理「海洋素養：兒童的海洋意象與『蘭嶼海洋學』的建構學」國內研討會」論文徵稿，歡迎投稿
- 國家海洋研究院「海洋探索Marine Research」學術英文期刊第三卷已出刊，歡迎下載並踴躍投稿
- 檔案管理局辦理「檔案」半年刊徵稿，歡迎投稿
- 國防大學113年「軍事社會科學專刊」徵稿，歡迎投稿
- 教育部函轉新北市政府教育局辦理「新北市技職教育研究發展支持計畫」，邀請師生踴躍投稿