113.03.06/研發處
本校112學年度研究績優獎勵獲獎人研究經驗分享，第一場由觀光系黃品全教授、經濟系簡文政教授、蔡彣涓教授及財金系黃柏凱副教授等4位老師，率先於今天(3/6)登場。
黃品全老師認為研究題目的選擇對於研究成果有著關鍵作用；建議研究者可挑出當前的社會、科技、環境等領域的熱門話題，再從這些趨勢中挑選有意思的研究議題，接下來根據研究的需要搭配適合的研究方法，達成這樣的成果。
簡文政老師分享研究議題拓展的方法，建議可以從新興技術和趨勢、跨學科研究和應用研究等三個塊面來思考，新興技術和趨勢即探索新興技術及其對社會、經濟、文化等方面的影響。而跨學科研究，是將不同學科的理論、方法和概念結合起來，探索新的研究視角。應用研究則是將學術理論應用於解決實際問題。
蔡彣涓老師認為撰寫跨領域計畫最大的問題，就是研究者不熟悉其他的領域，建議補足方式可以運用學術調查研究資料庫及政府統計資料，進而從資料培養跨領域研究的實力，但是蔡老師也建議，在撰寫此類研究計畫時，還是應該採循序漸進的步驟：從特定研究領域的深耕，到跨資料合併，接下來才能進到跨領域研究。
黃柏凱老師提醒在提案申請國科會計畫前，最好能先確定各學門的審查須知及評分標準，清楚了規則才不會走太多冤枉路，撰寫計畫時也可提供前導研究的成果，證明這個研究計畫是可行的，獲補助的機會也會提高；然而不管計畫是否受補助，也請繼續執行下去，研究成果也可當成下次提案計畫的前導計畫，另一方面也可轉成期刊論文形式去發表，將所花費的時間和心力做最大效果的運用，至於撰寫計畫的時間分配，建議進度可以提前規劃，最好不要算得太準確，以免有不可預知的情形發生，例如時間壓到最後一刻，網路容易塞車，常常會發生傳不上去的憾事發生。
在分享的互動時間，與會的老師熱烈提出許多問題，包括研究方法和議題是否都要更新?蔡老師也分享議題開發的重要性，好的議題搭配簡單研究方法也可發揮，另也有老師對於各類資料庫很感興趣，若未來想使用資料庫，亦可主動與公部門談合作的可能，跨出第一步。研發長也跟與會老師分享國際期刊的投稿心得，並鼓勵老師們申請及執行國科會、產學計畫不要中斷，以累積自己的研究能量，至於將來是否優化本校教師評鑑指標以鼓勵教師願意投入研究，或是排課多寡是否也列入，也歡迎老師在相關的會議中提出討論。透過彼此的經驗分享和交流，各自有所收獲。